柘新门户网站

首页 国际 e尊国际在线·确认过眼神!杭十一中课改新要求 老师走下讲台,和每个学生目光有交流

e尊国际在线·确认过眼神!杭十一中课改新要求 老师走下讲台,和每个学生目光有交流

2020-01-11 19:44:55

e尊国际在线·确认过眼神!杭十一中课改新要求 老师走下讲台,和每个学生目光有交流

e尊国际在线,都市快报

作者:记者 张娜

“这道题哪个小组有思路了?"

杭州第十一中学高一(8)班班主任刘井红,目光扫过八个小组,看到热烈讨论的课堂,向大家提问。

本学期开始,十一中高一两个班的课堂,都有了上面的新变化:以往排排坐的桌椅,现在分成八小组,六七张桌子排成一组,同学们围坐在一起。老师布置一道题,小组立即讨论,每位同学的参与度都很高。

不过,课堂的变化可不止如此。

今天下午,几百名来自全国的教师聚在杭十一中,还有杭州市教育科学研究所、杭州市基础教育研究室的多位专家,大家一起讨论“基于核心素养:课堂教学新样态的杭十一中样式"。

施行两个月,对课堂感受最深的,毫无疑问是学生。

高一(8)班男生小夏,是第三小组成员,他说:“以前上课,多是同桌讨论,和后面的同学基本没交集,讨论不充分。现在没这个问题了,一组六七个人,每个组员都确认过眼神!"小夏说,收作业、查背诵,平时很多的班级事务,现在做起来轻松好几倍。

除了课堂上,同学们感触更深的是,大家对学习的节奏把握更全面了。

一名女生说:“刚开学时,小组的组员基本都是在课上讨论问题。后来,大家还会相约一起在课前预习,发现问题,可以总结好,等到上课时向老师提问。课后,纠错、订正等内容,也一起做了。感觉学习的系统性强了不少。"

一直跟踪十一中课改的杭州市教科所的黄津成老师,竖起大拇指,说:“在并不是很强的生源条件下,十一中的课堂这么改革,勇气非常大。"就像同学们说的,大家改变了以前课堂上的片段式学习,而是深度参与了学习的全过程,包括课前预习和课后巩固。

目前,学校的高一(7)、(8)班正在进行这种新样式的高效课堂教改。将近2个月下来,课堂最大的变化是什么?黄津成老师做了总结:“老师退一步,学生成主题。教为中心,变成学为中心。"

刘老师也很赞同这种说法,她说上课时同学们的投入度非常高,即使有个别同学开小差,她走到跟前,给个眼神,大家很快就能重新融入课堂。这样的效率,在以前几乎是不敢想的。

那么,到底什么是杭十一中样式?

新样态课堂不是不要知识教学。教学不能止于知识,而是通过知识的学习来提升人的素养。我们要把'为了知识的教育'转化成为'通过知识获得教育'。我们已经走得太远,以至于忘了为什么而出发,教学改革必须回归初心——为了人的素养提升。"

学校从2016年起,课题《基于核心素养的课堂新样态实践研究》市级立项,为深化课改做足准备,学校制定“1+1+1"行动策略——每个学科一位学科专家引领、一位教研组长统筹、一位骨干教师先行实践。

此后的近两年时间内,学校推进了以“核心素养引领,重构课堂样态"为主题的教学研究活动,始终突出两个重点:如何在课堂中落实核心素养,如何体现“学为中心"教学理念。

“现在的新课堂很好玩,而且很好用。"男神小夏说完这句话,又一头扎进课堂里去。

经一年半的探索、变革和锤炼,孩子们爱上这样具有探究化、生活化、实践性、合作性的新课堂。



相关阅读


© Copyright 2018-2019 89minutes.com 柘新门户网站 Inc. All Rights Reserved.